U mlađoj mješovitoj skupini Lavići podcentra Uske njive, od kraja rujna do polovice studenog,
provodile su se različite aktivnosti vezane za godišnje doba jesen.
Aktivnosti su bile prilagođene dobi djece (od 2,5 do 3,5 god.), posebno pokretne,
manipulativne, glazbene i likovno-kreativne koje su djeci i najzanimljivije u skladu s
razvojnom dobi.
Tjelesne i psihomotorne aktivnosti:
● pokretne igre: “Boc, boc iglicama”, “Kiša-sunce”
● jesenski brain brake uz kartice sa zadacima
● poligoni
Manipulativne aktivnosti:
● jesenski centar – plodovi i motivi vezani za jesen
● simbolička igra kuhanja s jesenskim plodovima (kesten, orah, žir)
Glazbene aktivnosti:
● pjesme uz pokrete (Dv’je malene mačkice, Kišica na zemlju pada)
● brojalice (Kiša i mrav, Jesen u šumi)
● igre ritma (dlanovima, šuškalicama od jesenskih plodova)
Likovno -kreativne aktivnosti:
● Gljive i ježevi od kartonskih tanjura (tempere)
● Kišobrani (akvarel)
● Jesensko stablo – pečatiranje (grupni rad)
● Ježevi – modeliranje slanog tijesta i grančice
Istraživačko-spoznajne aktivnosti:
● zvukovi kiše i drugih padalina, grmljavine (šator kao zaštita)
● proučavanje lišća (vrste, oblici, boje, šare, žile)
● mokro-suho (razni predmeti u oba stanja)
Govorne aktivnosti:
● slikopriče na temu
● igrokazi
● kamishibai (japanska tehnika pričanja priča iz okvira)
Djeca su pokazala veliki interes za temu i ponuđene aktivnosti.
Kroz sve navedeno utjecalo se na dječiji fizički razvoj, finu i grubu motoriku, proširenje
znanja, bogaćenje rječnika, razvoj sluha, poticalo likovno i kreativno izražavanje te
međusobna suradnja. Neka od djece su se po prvi puta susrela s držanjem kista, bojanjem
temperama i akvarelom, rezanjem škarama, tehnikom pečatiranja i modeliranjem tijesta te
se posebno poticalo na upoznavanje i pravilnu uporabu likovnog materijala.
