Dječji vrtić Osijek nastavio je već tradicionalno sudjelovanje na 3. međunarodnoj znanstveno-stručnoj konferenciji KOMPAS – Kompetentni sustavi u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju, koja se održavala od 22. do 24. listopada 2026. godine u Sarajevu (Bosna i Hercegovina). Organizatori ovogodišnje konferencije bili su Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku (Republika Hrvatska), Univerzitet u Sarajevu – Pedagoški fakultet (Bosna i Hercegovina) i Fondazione Reggio Children – Centro Loris Malaguzzi ETS (Italija).
Konferencija je okupila stručnjake, znanstvenike i praktičare iz područja ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja, pružajući im priliku za razmjenu znanja, iskustava i ideja te zajedničko promišljanje o aktualnim izazovima i mogućnostima unapređenja odgojno-obrazovne prakse.
Središnja tema KOMPAS-a 2026. bila je „Profesionalni identitet u kontekstu kompetentnih sustava”, s posebnim naglaskom na profesionalni identitet odgojitelja i drugih dionika koji svojim djelovanjem oblikuju sustav ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja.
Profesionalni identitet pritom se promatra kao proces koji se neprestano razvija kroz iskustvo, odnose s drugima, promišljanje vlastite prakse i djelovanje unutar zajednice. On nadilazi formalne kvalifikacije i profesionalne uloge te se oblikuje u svakodnevnim susretima, suradnji, dijalogu i zajedničkom učenju. Različite perspektive plenarnih predavača dodatno su obogatile promišljanja o toj temi – od Reggio filozofije, koju je predstavio Cristian Fabbi (Direktor Fondazione Reggio Children, Italija), preko promišljanja o participativnoj pedagogiji i važnosti kritičke refleksije u profesionalnom razvoju, kojima su se bavile prof. dr. sc. Edita Slunjski, doc. dr. sc. Ida Somolanji Tokić i izv. prof. dr. sc. Tijana Borovac, pa sve do sagledavanja utjecaja lokalnih i političkih okolnosti na profesionalno djelovanje u širem društvenom kontekstu, o čemu je govorila izv. prof. dr. sc. Dženeta Camović.
U okviru konferencije aktivno su sudjelovale i djelatnice Dječjeg vrtića Osijek koje su kroz svoja izlaganja obuhvatile različite aspekte profesionalnog razvoja odgojitelja, unapređivanja kvalitete odgojno-obrazovne prakse te važnosti suradnje i zajedničkog učenja. Tanja Dumenčić izlagala je rad pod nazivom „Development of a learning community – reflective practice of practitioner educators”, a Nedeljka Mrđa predstavila je rad „Percepcije odgojitelja o povezanosti implicitne pedagogije i kompatibilnosti odgojiteljskog para s kvalitetom odgojno-obrazovnog rada”. Irena Vajak-Rumbak sudjelovala je s temom „Projekti kao alat izgradnje profesionalnog identiteta pojedinca i ustanove ranog i predškolskog odgoja”, dok su Dajana Kristek i Paula Špoljarić prezentirale svoj rad pod nazivom „Roditelji i odgojitelji u ulozi sukreatora odgojno-obrazovnog rada”. Ana Mihaljević predstavila je rad „Professional learning communities as a competent system of professional development for preschool teachers”. Naposljetku, Gordana Dumančić i Nikolina Šunić izlagale su na temu „Razvojne mape djeteta kao sredstvo razvoja profesionalnog identiteta odgojitelja”.
Sudjelovanje na KOMPAS konferenciji bilo je prilika za razmjenu iskustava, predstavljanje vlastitih promišljanja i prakse te upoznavanje s novim perspektivama koje mogu pridonijeti daljnjem razvoju ustanove. Ujedno je potaknulo promišljanje o profesionalnom identitetu kao procesu koji se razvija kroz odnose, dijalog, zajedničko učenje i spremnost na kritičko preispitivanje vlastitog djelovanja. Kontinuiranim sudjelovanjem na ovakvim znanstveno-stručnim konferencijama Dječji vrtić Osijek potvrđuje svoju usmjerenost prema profesionalnom razvoju, suradnji i unapređivanju kvalitete ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja.
Nedeljka Mrđa
