U našoj skupini proteklih smo dana provodili različite aktivnosti na temu voća i povrća. Igrom, istraživanjem i kreativnim izražavanjem djeca su upoznavala namirnice poput mrkve, kupusa i različitog voća, razvijajući pritom različite vještine primjerene njihovoj dobi.
Tjedan smo započeli glazbeno-dramskom aktivnošću uz pjesmicu „Zeko, zeko“. Djeca su pjevanjem, pokretom i dramatizacijom razvijala osjećaj za ritam, slušnu percepciju te poticala govor. Kroz igru smo razgovarali o tome što zeko voli jesti, pa su djeca imenovala i prepoznavala mrkvu i kupus.
Velik interes djeca su pokazala i za stolno-manipulativne aktivnosti. Razni didaktički materijali, poput spajanja odgovarajućih dijelova voća, prepoznavanja i imenovanja voća čime su razvijali pažnju, koncentraciju i finu motoriku. Posebno su uživali u aktivnosti simboličke igre “kuhanja juhe“, gdje su “dodavali“ povrće u lonac, oponašali radnje odraslih te komunicirali međusobno jednostavnim rečenicama poput „Kuham juhu“ ili „Izvoli ručak“.
Djeca su sudjelovala i u senzorno-manipulativnim aktivnostima istražujući pijesak. Grabljenjem, sipanjem i premještanjem pijeska tražili su skrivene kartice s voćem, čime su razvijali osjetilno iskustvo, finu motoriku te poticali govor i opažanje.
Kroz likovnu aktivnost djeca su kreativno izražavala svoje doživljaje, istraživala boje i materijale te razvijala koordinaciju pokreta ruke.
U glazbeno-pokretnoj brojalici djeca su kroz pokret, pljeskanje i različite pokrete ruku usklađivala pokret s ritmom glazbe te se upoznavala s brojevima od 1-5.
Tijekom svakodnevne igre djeca su imala priliku i za spontanu simboličku igru, međusobnu interakciju te zajedničko istraživanje materijala i prostora.
Kroz sve navedene aktivnosti poticali smo razvoj fine i grube motorike, govora, socijalnih vještina, kreativnosti i samostalnosti, a djeca su kroz igru i istraživanje proširivala svoja znanja o voću i povrću.
Odgojiteljice, Sara i Josipa
