Igre iz škrinjice podcentra Nevičica, skupina Loptice: Vesela uvertira za školu
U sklopu projekta Iz vrtića u školu, Dječji vrtić Nevičica, skupina Loptice, organizirala je poseban dan posvećen tradicijskim igrama – „Igre iz škrinjice“. Dan je protekao u veselju, smijehu i aktivnoj igri, a posebnu čar dala je majka djevojčice iz skupine, učiteljica Danijela Hmura, koja je djeci predstavila niz igara koje su se igrale nekada, […]
Projekt “Iz vrtića u školu” podcentra Nevičica
Projekt „Iz vrtića u školu“ u podcentru Nevičica u skupini predškolaca Loptice stigao je do matematike. U goste nam je došla učiteljica, majka dječaka iz skupine Ivona Bojčić i povela nas u pravu matematičku avanturu. Kroz brojevni vlakić upoznali smo se s glavnim i rednim brojevima. Kroz igru Dan noć prepoznavali smo jednoznamenkaste i dvoznamenkaste […]
Likovna radionica “Šarena lica” po motivu H. Mattisa u podcentru Nevičica
U sklopu projekta Iz vrtića u školu, predškolci starije B skupine Loptice podcentra Nevičica zajedno sa svojim odgojiteljicama sudjelovali su na posebnom likovnom satu u vrtiću. U goste nam je došla majka blizanaca iz skupine profesorica likovne kulture i magistra slikarstva Olga Špikić, sa učenicama Nerom, Lanom i Larom iz ŠPUD Osijek .Slikanje portreta i […]
Loptice entdecken die Farben – podcentar Nevičica
U sklopu projekta „Iz vrtića u školu“, djeca starije B skupine „Loptice“ PC Nevičica zajedno sa svojim odgajateljicama ugostili su učiteljicu engleskog i njemačkog jezika, roditelja blizanaca iz skupine. Zabavno i motivirajuće iskustvo, kroz igru, interaktivne aktivnosti i pjesmice pomogli su „Lopticama“ usvojiti nova znanja, ali i razviti pozitivan stav prema učenju stranih jezika.
Projekt “Pračovjek” u starijoj B skupini “Loptice” podcentra Nevičica
U starijoj B skupini “Loptice” Dječjeg vrtića Nevičica proteklih tjedana odvijao se uzbudljiv projekt pod nazivom “Pračovjek”. Kroz razne aktivnosti, djeca su istraživala način života prvih ljudi, njihovu prehranu, oruđa i staništa, proširujući svoje spoznaje uz pomoć enciklopedija, slikovnica i interaktivnih igara. Kako bi što bolje razumjeli svakodnevni život pračovjeka, mali istraživači izgradili su vlastitu […]
Kamishibai
Kamishibai je umjetnost pripovijedanja uz pomoć slika. Ime Kamishibai spoj je riječi „kami“, što znači papir i „shibai“ u značenju igrati ili glumiti, pa bi točan prijevod bio papirnato kazalište. Intenzivnije se pojavljuje u Japanu u kasnim 1920-im godinama, a najveću je popularnost dosegla do 50-ih. Većina kamishibai priča sastoji se od 12 do 16 čvrstih, […]
Aktivnosti na temu “svjetlost” starije B skupine podcentra Nevičice
U podcentru Nevičica djeca starije B skupine Loptice su kroz aktivnosti u vrtiću na temu “svjetlost” saznala o izvorima svjetlosti, sjenama i refleksiji. Istraživali su kako svjetlost putuje i kako različiti materijali utječu na nju (prozirni, poluprozirni i neprozirni). Kroz igre i eksperimente, djeca su bolje razumjela ulogu svjetlosti u prirodi i svakodnevnom životu.
Kvantna fizika kroz igru i maštu – starija B skupina podcentra Nevičica
Djeca iz starije B skupine dječjeg vrtića „Nevičica“ imala su priliku otkrivati čarobni svijet kvantne fizike i atoma kroz posebno osmišljene aktivnosti prilagođene njihovom uzrastu. Kroz igru, kreativnost i znanstvenu radoznalost, naučili su kako znanost pomaže vidjeti ono što je oku nevidljivo.
Započele su radionice „Rastimo zajedno“ za roditelje!
Započele su radionice „Rastimo zajedno“ za roditelje! Program radionica s roditeljima “Rastimo zajedno” namijenjen je roditeljima djece ranog i predškolskog uzrasta. Svrha Programa je omogućiti razmjenu informacija, znanja, vještina i podrške koji roditeljima koriste u ispunjavanju njihovih roditeljskih odgovornosti te promiču osobni rast i razvoj kompetentnosti roditelja i djeteta. Glavni cilj Programa je stvoriti poticajno […]
Dani Erasmusa od 14. – 18. listopada 2024. mlađe jasličke skupine podcentra Nevičica
Mlađa jaslička skupina podcentra Nevičica „Zvjezdice“ obilježila je dane Erasmusa kroz tjedan 14.-18. listopada 2024. Aktivnosti su planirane u skladu s razvojnim mogućnostima djece te su im kao poticaji ponuđeni prirodni materijali poput grahorica, kestenja, oraha, bundevica, kukuruza i play dough smjese domaće izrade. Osim toga djeca su nizanjem vježbala koordinaciju oko ruka, kroz igre […]