Svakodnevnim boravkom i igrama oko, na i ispod drveća u našem vrtiću djeca imaju jedinstvenu priliku pratiti rast i razvoj drveća kroz sva četiri godišnja doba.
Ideja dječaka L. (6 ) iz Starije B skupine koji je odlučio posaditi još jedno drvo u podcentru Latica, i to drvo šljive, potaklo nas je na istraživanje drveta.
Prošetali smo ulicama našega grada, spoznali hlad drvoreda. Poigrali se u parku kod Kompe- lovice, skrivača oko i iza drveta. Skupljali plodove i dijelove drveća donijeli u vrtić, napravili kutić prirode. Plodove smo razvrstavali, uspoređivali po obliku, veličini, količini i boji. Istraživali dijelove drveta i način igre s njima. Novonastalim štapnim lutkama od lišća, šumskih vila i vilenjaka djeca su improvizirala predstave za prijatelje iz skupine. Male i velike drvene oblutke slagali su po veličini. Pravili su nizove, tornjeve, preslagivali, kombinirali s plodovima drveća, stvarali umjetničke instalacije. Gledanjem kroz povećala, pretraživali godove, brojali krugove svakog oblutka. „Otkrili smo da imamo bebu za drvo“ – zaključio je K. (6) – „Beba ima tri godine, a tata drvo puno, ne mogu izbrojati.“ Vagali smo i uspoređivali težine kestenja, lišća, grančica. Proširili smo znanje o drvetu enciklopedijama znanja, slikovnicama, zidnim slikama drveta i otkrili život na drvetu, ispod drveta, u drvetu. Istražili u vrtiću, izvan njega što je sve napravljeno od drveta. Serijom slika, dramatizacijom scenskim lutkama „Drvo ima srce“ izazvali kod djece empatiju i ljubav prema drvetu. Poetskim tekstom „Kad bi drveće hodalo“ probudili dječju likovnu kreativnost i nastalo je drveće s mišićima, dame s cvijećem u krošnjama, junaci sa životinjama u krošnji. Doživjeli smo i preživjeli vjetrove na dvorištu vrtića. Otpale polomljene grančice iskoristili kao pisaljke za pisanje po tlu, „svirali“ po drvenoj klupi. Na kraju „metrali“ smo drveće metrom kako je rekla C.(6)
Razvili smo kod djece ekološku svijest o važnosti svakog drveta. Proširili spoznaju o drvetu. Pomogli L.(6) da još bolje brine o svom drvetu šljive.
