Krajem ožujka održana je eTwinning radionica “Future-ready basic skills in early years and primary education” u Pragu, namijenjena odgojiteljima i učiteljima iz cijele Europe. Cilj ovog stručnog skupa bio je osnažiti sudionike u razvoju temeljnih vještina kod djece u kontekstu suvremenih izazova, uključujući ubrzani tehnološki razvoj i utjecaj umjetne inteligencije na obrazovanje. U središtu edukacije bila je važnost ranog razvoja i uloga odgojno-obrazovnih djelatnika u poticanju ključnih kompetencija kao što su komunikacija, suradnja, kritičko mišljenje i emocionalna pismenost. U svom izlaganju Geraldine Libreau istaknula je kako priprema za budućnost započinje već u najranijoj dobi te kako temeljne vještine, poput razvoja jezika, socijalnih odnosa i samoregulacije, ostaju najvažnije bez obzira na tehnološki napredak. Predavanje Katerina Cakin dodatno je naglasilo važnost razvoja vještina potrebnih u doba umjetne inteligencije. Poseban naglasak stavljen je na kritičko promišljanje, kreativnost i odgovorno korištenje tehnologije, čime se djecu osnažuje za aktivno i svjesno sudjelovanje u suvremenom društvu. Kroz izlaganje Veronike Golden sudionici su dobili uvid u svakodnevicu češke djece, što je omogućilo usporedbu različitih obrazovnih sustava i prepoznavanje zajedničkih izazova i potreba djece.
U sklopu edukacije organiziran je i posjet dječjem vrtiću u Pragu, tijekom kojeg su sudionici imali priliku upoznati njihov predškolski sustav u praksi. Naglasak je na razvoju samostalnosti djece, kao i učenje kroz igru i istraživanje. Unatoč određenim razlikama u organizaciji rada, vidljive su brojne sličnosti u pristupu odgoju i obrazovanju, osobito u stvaranju sigurnog i poticajnog okruženja za cjelovit razvoj djeteta.
Značajan aspekt edukacije bilo je i umrežavanje sudionika. Razmjena iskustava, ideja i primjera dobre prakse s odgojiteljima i učiteljima iz različitih europskih zemalja pridonijela je profesionalnom razvoju te otvorila mogućnosti za buduću suradnju, osobito kroz eTwinning projekte. Takvi susreti dodatno potvrđuju važnost međunarodne suradnje u unapređenju kvalitete odgojno-obrazovnog rada. Sudjelovanje na ovoj edukaciji predstavlja vrijedan doprinos profesionalnom razvoju te omogućuje prijenos novih znanja i ideja u svakodnevni rad s djecom, s ciljem stvaranja okruženja koje potiče razvoj vještina potrebnih za uspješno snalaženje u budućnosti.
