U Rovinju je 16. i 17. ožujka 2026. godine održan OMEP-ov znanstveno-stručni skup pod nazivom „Odgoj za mir: kvaliteta odnosa kao temelj promjene“, koji je okupio brojne stručnjake iz područja ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja.
Program skupa obuhvaćao je predavanja, usmena izlaganja, radionice i poster prezentacije, s naglaskom na važnost odnosa između djece, odgojitelja, roditelja i zajednice, kao temelja izgradnje kulture mira u odgojno-obrazovnim ustanovama.
Primjer dobre prakse: Mostovi suradnje
U sklopu usmenih izlaganja, odgojiteljice Ana-Marija Kesegić i Ena Javor predstavile su primjer dobre prakse pod nazivom „Mostovi suradnje: vrtić u dijalogu s roditeljima i zajednicom“. Kroz prezentaciju je prikazan projekt „Šetnja Hrvatskom“, koji je djeci omogućio iskustveno upoznavanje kulturne i prirodne baštine Hrvatske. Projekt se temeljio na konstruktivističkom pristupu učenju, potičući djecu na aktivno sudjelovanje, istraživanje i izgradnju vlastitog znanja kroz neposredno iskustvo. Poseban naglasak stavljen je na razvoj interkulturalne osjetljivosti i razumijevanja različitosti, kao i na elemente održivog razvoja kroz ekološke aktivnosti, korištenje recikliranih materijala, boravak u prirodi te suradnju s roditeljima i zajednicom. Projekt je započeo istraživanjem zavičaja Slavonije kroz posjete lokalnim institucijama i prirodnim lokalitetima, a proširen je međuvrtićkom suradnjom s vrtićima iz drugih dijelova Hrvatske. Ovaj primjer prakse potvrđuje važnost zajedničkog djelovanja svih sudionika odgojno-obrazovnog procesa u razvoju dječje empatije, identiteta i osjećaja pripadnosti.
Istraživanje o sukobima djece rane dobi
Odgojiteljice Ema Kasač i Magdalena Šimatić predstavile su rezultate vlastitog istraživanja na temu „Sukobi dvogodišnjaka – perspektive roditelja i odgojitelja“. U izlaganju su prikazani rezultati kvalitativnog istraživanja usmjerenog na razumijevanje načina na koji roditelji i odgojitelji percipiraju i tumače sukobe djece rane dobi, kao i strategije koje koriste u njihovom rješavanju. Rezultati istraživanja ukazuju na to da i roditelji i odgojitelji prepoznaju sukobe kao sastavni dio socio-emocionalnog razvoja djece te kao priliku za učenje važnih životnih vještina. Uočene su određene razlike u njihovim percepcijama i pristupima što upućuje na važnost kontinuiranog usklađivanja odgojnih metoda, međusobnog razumijevanja i suradnje kroz otvoren dijalog obitelji i ustanove. Izlaganje je bilo izvrsno prihvaćeno, uz izražen interes sudionika i poticajnu raspravu nakon prezentacije.
Sudjelovanje na OMEP-ovom skupu pružilo je vrijednu priliku za razmjenu znanja, iskustava i primjera dobre prakse među stručnjacima. Stečene spoznaje izravno su primjenjive u svakodnevnom radu, prvenstveno kroz dublje razumijevanje dječjih socio-emocionalnih kompetencija te kao smjernica za daljnje jačanje povjerenja i partnerskog odnosa s roditeljima, što smatramo temeljem cjelovitog razvoja svakog djeteta.
