Jesenji dani u skupini „Pužići“
Jesen se polako ušuljala u sobu srednje skupine Pužići, koji su ju dočekali raširenih ruku. Vođene dječjim interesom, odgojiteljice su osmišljavale poticaje koji su bogatili prostorno-materijalno okruženje sobe dnevnog boravka u skladu s vanjskom okolinom. Sudjelovanjem u Erasmus+ projektu, djeca su imala priliku taktilno istražiti različite jesenske plodove poput kestenja, češera, žireva, lješnjaka, tikvica i […]
Erasmus dani u podcentru Mak
Od 9. do 14. listopada 2023.godine u Dječjem vrtiću Osijek, podcentru Mak, obilježili su se Erasmus dani, godišnja manifestacija kojom se u svijetu obilježavaju uspjesi programa Erasmus +. Tijekom cijelog tjedna, sve skupine vrtića, usmjerilie su se na aktivnosti i teme vezane uz ekologiju: recikliranje papira, razvrstavanje otpada, kompostiranje, modeliranje glinom, sadnja bilja i povrća […]
Obilježavanje Dana jabuka u podcentru Jabuka
Jabuka je simbol fizičke, kulturne i genetske raznolikosti koju je neophodno očuvati. Tradicija održavanja Dana jabuka 20. listopada započela je godine 1990. u Londonu. S vremenom su tradiciju obilježavanja Dana jabuka i drugdje u svijetu prihvatile brojne škole i vrtići promičući tako važnost jabuke u zdravlju i prehrani. I naš vrtić se već tradicionalno uključio […]
Obilježavanje dječjeg tjedna u podcentru Jabuka
Sve aktivnosti ovaj tjedan bile su potaknute ciljevima Dječjeg tjedna, a najviše pozornosti posvećeno je ostvarivanju dječjih prava, potreba, ali i njihove odgovornosti te su u skladu s time bile organizirane posebne prigodne igre, priče, i stvaralačke aktivnosti. Na početku tjedna posvetili smo se dječjim pravima, ali i odgovornostima. Djeca starije A i starije B […]
Metodičke vježbe likovne kulture u podcentru Jabuka
Realizacija metodičkih vježbi iz likovne kulture započela je početkom ožujka. Metodičke vježbe provodit će se u srednjoj, starijoj A i starijoj B odgojnoj skupini do svibnja. U nazočnosti profesora metodike Gorana Kujundžića, a uz primjerenu podršku odgojitelja mentora Katice Rališ, Jelene Ćulibrk i Ane Vorkapić, studenti pripremaju poticaje za neposredni odgojno obrazovni rad s djecom. […]
How is bread made?
Potaknuti dječjim interesom u engleskoj mješovitoj skupini podcentra Kosjenka započeli smo projekt “How it’s made”. Ovaj projekt je također dio projekta Erasmus+ projekta Dječjeg vrtića Osijek. Djeca su pokazala interes da prošire svoja znanja o tome kako se nešto izrađuje i kako nastaje. Ovo pitanje povezali smo sa aktivnostima vezane za jesen i plodove jeseni. […]
Igre svjetlosti
U podcentru Kosjenka započeli smo projekt Inkluzija djece s teškoćama u razvoju. Navedeni projekt, dio je projektnih aktivnosti u sklopu Erasmus + projekta Dječjeg vrtića Osijek. Jedan od glavnih ciljeva je borba protiv diskriminacije te razvoj empatije, suradništva i strpljenja kod djece starije jasličke dobi. Slijedeći interese djece jasličke skupine Žabice i skupine djece s teškoćama u […]
„Istraživanje bundeve“
U ovoj pedagoškoj godini, u sklopu Erasmus+ projekta Dječjeg vrtića Osijek, podcentar Kosjenka započinje s nizom različitih projektnih aktivnosti u svrhu ostvarivanja inkluzije djece s teškoćama u razvoju. Kao jedan od glavnih ciljeva ovog projekta je razvoj senzibilizacije prema djeci s teškoćama te otklanjanje stigme, a to smo nastojali provesti u našoj skupini djece s […]
Suradnja roditelja i odgojitelja u neposrednom radu – u podcentru Krijesnica/ mješovita skupina s integriranim engleskim jezikom
TEMA: At the Zoo – Vođene interesom djeteta za svijet životinja, te nakon posjeta ZOO- vrtu , provodimo i aktivnosti vezane za istoimeno područje. Cilj nam je u ovoj pedagoškoj godini što više uključiti roditelje u odgojno-obrazovni proces. Navedena suradnja je i dio projektnih aktivnosti u sklopu Erasmus + projekta Dječjeg vrtića Osijek. Uključujemo obitelj […]
Bakterije i higijena
U podcentru Krijesnica, naša mješovita skupina s integriranim engleskim jezikom, bavi se temom Bakterije i Virusi. Postavljamo si pitanje „ Kako sam sebi pomoći da budeš zdrav.?!“ U našem prostoru, ponekad smo izloženi raznim „kolektivnim bakterijama i virusima“, a poseban slučaj „glista“, potiče dijete da još više saznaje i dolazi do novih informacija kako bi […]