Agresivnost kod djece predškolske dobi
„Trči umjesto da hoda, djeluje umjesto da govori. Ti dječaci i djevojčice nepromišljeno skaču u nova iskustva – prvo zarone, a onda pogledaju“ (Greenspan, 1995). Mnogi su se roditelji susreli s ponašanjem svog (ili tuđeg) djeteta koje lako postaje frustrirano odnosno ljutito te da u tim situacijama koristi udaranje, pljuvanje, štipanje, griženje, čupanje, grebanje, prostačenje, […]
Mješovite skupine u dječjim vrtićima
Mješovite skupine su one u kojima je razlika u dobi među djecom dvije ili više godina. Ovakav način rada ima dugu povijest. Pristup u mješovitim skupinama temelji se na istraživanjima koja pokazuju da djeca na taj način nabolje napreduju. Dječji vrtić, kao dječja kuća, nastoji svojim radom i pristupom biti dio svakodnevnog obiteljskog života. Stoga, […]
Što je to što je važnije čak i od kvocijenta inteligencije?
Svaki roditelj iznimno je ponosan kad vidi da njegovo dijete intelektualno napreduje, kad vidi nove pomake u djetetovom spoznajnom razvoju. Već same djetetove prve riječi čine veliku radost kod roditelja, a koliko tek kad dijete počne čitati i pisati ili usvajati strani jezik. Svaki djetetov uspjeh roditelj shvaća kao svoj tako da nerijetko dolazi do […]
NOĆNI TERORI – kako ih prepoznati i razlikovati od noćnih mora
Većina djece, kao i mi odrasli, povremeno ima noćne more. Međutim, neka djeca se susreću i s tzv. “noćnim terorima”. Roditeljima je često vrlo teško prepoznati razliku između noćne more i noćnog terora te se osjećaju bespomoćno kada noću nikako ne uspijevaju utješiti svoje uzrujano dijete. Naime, noćni terori su smetnje spavanja koje se javljaju […]
Što očekivati i kako postupati s djetetom u vremenu krize
U posljednjih nekoliko tjedana, život nam se svima znatno promijenio, stoga nije neobično da se i ponašanja djeteta značajno promijene. Jeste li znali da dulji boravak na jednom mjestu, posebice ako nastojimo biti izolirani i izbjegavati socijalne kontakte, mogu izazivati cijeli spektar različitih (inače možda i manje prisutnih) emocija i dovesti do promjena u ponašanju. […]
Kako provoditi vrijeme s djecom kod kuće
Dragi roditelji, Trenutno se svi nalazimo u situaciji koja nije uobičajena. Dani pred nama su dugi i izazovni, no isto tako su i prilika za povezivanje s djecom, za igru, eksperimente i za sve za što inače nemate vremena. Ako Vam je ponestalo ideja za kućnu igru, u nastavku donosimo kreativne i edukativne prijedloge […]
Kako razgovarati s djetetom o korona virusu (UNICEF, 2020)?
Ovih dana glavna i sveprisutna tema je korona virus – na televiziji, radiju, društvenim mrežama. Djeca čuju i brinu, znaju više nego što mi to često mislimo. Zato je važno da Vi kao roditelji budete ti koji će djetetu dati prave pravovremene informacije u skladu s dobi djeteta. Ne dozvolite da djeca sama tumače naslove […]
Ušljivost glave
Uši se pojavljuju u svim socijalnim okruženjima i svatko ih može dobiti, bez obzira na higijenu. Najčešće se javlja kod djece predškolskog i školskog uzrasta. Uš glave je sitan parazit (veličine 2-3mm) smeđe boje koji živi isključivo u vlasištu glave. Hrani se malim obrocima krvi do koje dolazi bezbolnim ubodom. Izvan vlasišta uš može preživjeti […]
Vrijeme za obitelj
U današnjem užurbanom vremenu postalo je uobičajeno da roditelji nerijetko ne pronalaze trenutak u danu biti jedni s drugima i sa svojom djecom, izuzev kratke razmjene informacija, odvoženja djeteta iz vrtića, na trening, na engleski, na Zumbiće, odlazaka na rođendane u igraonicu i sl. Dijete ima jako puno aktivnosti, dan mu je ispunjen, a roditelja […]
Pastavljanje granica uz pozitivnu disciplinu
Koji je zapravo cilj discipline? Riječ disciplina se još u 11. stoljeću koristila u značenju poučavanja, učenja i davanja poduke. Danas većina ljudi praksu discipliniranja vezuje za kazne i posljedice. Međutim, kada discipliniramo djecu glavni cilj nije kazniti ih, već poučiti. Poučavanjem stvaramo i potičemo vještine koje traju cijeli život. Dva su cilja pozitivne discipline. […]